吉華視頻

尽管UNDI 18已推行数年，当代年轻人对国家政治的认知仍显薄弱。无可否认，即使是21岁以上的年轻人，仍对政治一知半解，更何况刚从中学毕业的18岁学生？ 根据笔者观察，当前的Z世代（1995 至 2010 年出生）对政治的理解可能仍停留在2020年喜来登政变期间，所以如今仍有不少年轻人误以为丹斯里慕尤丁是现任首相。这种对政治现状的陌生并非个别现象，而是普遍存在。

學校假期旅遊旺季，吉華學生最愛的景點會因個人興趣和家庭旅遊習慣而有所不同，但總體來說，以下是一些熱門選擇： 檳城 (Penang): 距離吉打不遠，檳城以其豐富的文化遺產、美食和海灘而聞名。學生們可以參觀喬治市的古蹟，品嚐道地的檳城美食，或是在峇都丁宜海灘享受陽光。 浮羅交怡 (Langkawi): 作為一個免稅島，浮羅交怡是享受海灘和水上活動的理想之地。學生們可以搭乘纜車到天空之橋，探索紅樹林，或是在美麗的海灘上放鬆身心。 吉隆坡 (Kuala Lumpur): 馬來西亞的首都，吉隆坡擁有許多現代化的地標和購物中心。學生們可以參觀雙子塔、獨立廣場，或是在武吉免登購物。 金馬崙高原 (Cameron Highlands): 涼爽的氣候和翠綠的茶園讓金馬崙高原成為一個避暑勝地。學生們可以參觀茶園、草莓園，或是在山上健行。 馬六甲 (Melaka): 作為一個歷史悠久的城市，馬六甲擁有豐富的文化遺產和歷史古蹟。學生們可以參觀紅屋、聖保羅教堂，或是在雞場街品嚐道地的娘惹美食。 吉打州內景點： 若不想遠行，吉打州內也有許多值得一遊的景點，如亞羅士打電訊塔、Lembah Bujang考古博物館等。

吉華六校的家長們，與其他地區的華人家長相似，對孩子們抱持著許多期望，這些期望體現在學業、品格、文化傳承等不同層面： 學業成就： 家長普遍希望孩子們在學業上取得優異成績，掌握扎實的知識基礎，為未來升學和發展打下堅實的基礎。他們鼓勵孩子們努力學習，積極參與課堂活動，爭取在各個科目上都能表現出色。 品格培養： 家長重視孩子們的品德教育，希望他們成為誠實守信、善良正直、有責任感和同情心的人。他們教導孩子們尊重師長、關愛同學、孝順父母，培養良好的行為習慣和道德觀念。 文化傳承： 作為華文小學的家長，他們希望孩子們能夠熟練掌握華語文，了解和傳承中華文化。他們鼓勵孩子們閱讀華文書籍，參與華人社群活動，學習中華傳統文化，讓中華文化在孩子們身上得以延續。 多元發展： 除了學業和品格，家長也希望孩子們能夠多元發展，培養自己的興趣和特長。他們支持孩子們參加各種課外活動，如音樂、美術、體育等，讓孩子們在不同的領域都能有所發展，找到自己的熱情所在。 回饋社會： 家長希望孩子們長大後能夠回饋社會，為社會做出貢獻。他們鼓勵孩子們關心社會議題，參與志願服務，培養社會責任感，成為對社會有價值的人。 總之，吉華六校的家長們對孩子們的期望是多方面的，他們不僅希望孩子們在學業上有所成就，更希望他們能夠成為品德高尚、文化底蘊深厚、多元發展，並能回饋社會的優秀人才。

吉華學校創立於 1911 年，最初是由當地華人社群為了提供華文教育而成立的小學。歷經百餘年的發展，吉華學校已成為馬來西亞吉打州最具規模的華文學校之一。隨著社會對華文教育的需求不斷增長，吉華學校陸續增設分校，目前共有六校.....